9 сентября 2026 года на образовательной платформе «Просвещения» (ВЭБ.РФ) Lecta для учителей и школьников по всей стране стали доступны первые материалы видеокурса по химии для 8 класса, созданного с использованием технологий искусственного интеллекта. В течение учебного года школьникам будет предложено семь тем, синхронизированных с логикой школьной программы. Этот проект стал продолжением соглашения между «Просвещением» (ВЭБ.РФ) и СИБУРом о развитии школьного химического образования, подписанного в июне 2026 года на Петербургском международном экономическом форуме, как сообщает Управление образования.
СИБУР выступил инициатором этой идеи, объединив промышленную и научную экспертизу с опытом «Просвещения» (ВЭБ.РФ) в создании школьных учебников и образовательного контента. В дальнейшем видеокурс планируется направить на экспертизу для включения в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов.
Видеокурс был разработан как цифровое дополнение к школьной программе и соответствует Федеральной рабочей программе по химии и требованиям ФГОС. Первая тема стала доступна 9 сентября, а публикации видеоуроков продолжатся на протяжении учебного года, следуя логике школьной программы.
Курс соединяет школьную теорию с реальными задачами современной химии и нефтехимии. Каждая тема включает четыре коротких видео различных форматов — всего в курс войдет 28 роликов. Они помогут последовательно пройти путь от объяснения базового химического понятия и эксперимента до его применения в нефтехимии и разработке материалов, используемых как в медицине, транспорте и строительстве, так и в производстве повседневных предметов.
Данил Рассказов, управляющий директор по организационному развитию СИБУРа, отметил, что для компании этот проект является частью системной работы по популяризации естественных наук и инженерно-технологических профессий среди школьников. Он добавил, что важно начинать с восьмого класса, так как первое знакомство с предметом определяет, увидит ли ребенок за формулами живую науку и реальные возможности для своего будущего. «Наша задача — показать этот путь как можно раньше: от школьного урока к профильному образованию, практике и затем работе на современном производстве или в научно-исследовательском центре», — подчеркнул он.
Однако задача видеокурса шире, чем просто профориентация. Его авторы стремятся сделать первое знакомство ребенка с химией более понятным и увлекательным, показывая, что химия — это не просто набор формул и реакций, а фундаментальное знание о мире, которое лежит в основе многих современных технологий. Даже те, кто не станет химиком, смогут получить понятный язык для обсуждения таких тем, как климат, новые материалы и ответственное потребление.
Технологии искусственного интеллекта позволят визуализировать строение веществ и химические процессы, демонстрируя эксперименты крупным планом, а затем перенося школьные формулы в нефтехимическую лабораторию или на производство, показывая, что стоит за высокими технологиями и созданием полимеров.
Александр Тарабрин, руководитель АО «Просвещение», отметил, что совместный проект с СИБУРом дает возможность показать школьникам, что химия — это живая наука, которая лежит в основе всего, что нас окружает, от повседневных вещей до передовых технологий. Благодаря технологиям искусственного интеллекта предмет становится объемным и доступным. Такой подход помогает не только усвоить материал, но и понять логику науки, увидеть, как знания работают на практике и открывают двери к будущим профессиям. Это формирует осознанный выбор, который начинается со школы и остается с человеком на всю жизнь.
Методическая экспертиза стала принципиальной частью проекта. Авторами видеокурса выступили Василий Краснобров, выпускник химического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова и тренер олимпиадной сборной Москвы по химии, а также Екатерина Чугунова, Учитель года России — 2025 и советник Министра образования Республики Мордовия. В создании видеокурса также принимали участие инженеры-практики и эксперты научно-исследовательских подразделений СИБУРа. Все сценарии проходят редактуру и методическую проверку со стороны издательства «Просвещение» (ВЭБ.РФ). Методолог оценивает научную корректность материала, его соответствие школьной программе и возрасту учеников, а также логику объяснения темы, примеры и визуальные решения. Искусственный интеллект используется в первую очередь как инструмент визуализации и не заменяет педагогическую экспертизу.
Видеокурс рассчитан на несколько сценариев использования. Учителя могут обратиться к роликам при объяснении сложной темы или подготовке к уроку. В классе видеофрагменты помогут продемонстрировать химический опыт или процесс на нефтехимическом предприятии, а дома у школьников появится возможность вернуться к материалу при выполнении домашнего задания или разборе пропущенной темы. Родители получат дополнительный доступный источник, который поможет понять, что именно их ребенок изучает на уроках химии, и поддержать его интерес к предмету.
В дальнейшем СИБУР и «Просвещение» (ВЭБ.РФ) рассматривают дополнительные возможности внедрения искусственного интеллекта в обучение химии, включая дальнейшее развитие данного видеокурса.