Современное общество сталкивается с кризисом духовно-нравственных идеалов, где материальные ценности зачастую преобладают над духовными. У детей нередко наблюдаются искаженные представления о таких понятиях, как добро, милосердие, великодушие и справедливость. В связи с этим одной из приоритетных задач государственной политики Российской Федерации становится обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания граждан. Важным шагом в этом направлении стало упоминание волонтерского движения в Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО), где одной из задач в области социально-коммуникативного развития является знакомство детей с целями и доступными практиками волонтерства.

Волонтерство представляется как новая, но уже доказавшая свою эффективность форма взаимодействия в детской среде. В процессе волонтерской деятельности ребенок становится более инициативным и самостоятельным в выборе способов проявления своих интересов, что соответствует направлениям ФГОС. Эта форма работы служит мощным инструментом для духовно-нравственного воспитания и коммуникации, обеспечивая взаимодействие педагогов, родителей и дошкольников.

29 апреля в детском саду № 11 прошел семинар под названием «Формирование духовно-нравственных ценностей у дошкольников через организацию волонтерской деятельности в дошкольном образовательном учреждении». Мероприятие было нацелено на руководителей детских садов и прошло на высоком уровне. Елена Фёдоровна Герасимова, заведующий дошкольным учреждением, представила участникам презентацию, в которой на примере фотографий продемонстрировала подготовку к семинару и 4-летнюю работу волонтерской деятельности в учреждении.

Участники семинара могли увидеть работу в системе, просматривая занятия и развлечения, где дети вспоминали, как два года назад, вместе с родителями, устанавливали кормушки и кормили птиц. В рамках акции «Эколята – трудовой десант» проводилась совместная трудовая деятельность с детьми и родителями по посадке огорода, цветов, кустов и деревьев, а также уборке мусора и расчистке снега.

Ирина Николаевна Мычкина провела деловую игру «Волонтером – быть здорово!» с участниками семинара. «Наше движение продолжается», — отметила Елена Фёдоровна, добавив, что через партнерские отношения у детей формируются общечеловеческие ценности: забота о младших, уважение к старшим, доброта, милосердие, самостоятельность и инициатива.

По наблюдениям педагогов, дети стали более отзывчивыми; они научились договариваться, разрешать конфликты и предлагать помощь без напоминаний как воспитателям, так и сверстникам, а также родителям дома. Количество конфликтов из-за игрушек значительно уменьшилось: дети легче делятся, осознавая ценность сотрудничества. Они научились замечать чужие настроения, будь то огорчение, радость или грусть, что сделало их более чуткими.

Участие в волонтерском движении помогло воспитанникам адекватно вести себя в различных жизненных ситуациях, вступать в контакт с ровесниками, высказывать свою точку зрения. Наши выпускники начали ощущать себя старшими среди других детей в детском саду, и помогая младшим дошколятам, у них возникло желание решать более сложные задачи общения и деятельности. Будущее наших выпускников остается неизвестным, но хочется верить, что они всегда будут стремиться делать добро.

У родителей наблюдается рост педагогической грамотности и ответственности за результаты воспитания своих детей. Многие семьи перенесли волонтерские практики в свою домашнюю жизнь, что способствовало укреплению родительско-детского диалога. У педагогов появился новый, эффективный инструмент для работы, что повысило их профессиональную мотивацию. В свою очередь, для дошкольного образовательного учреждения была создана особая, доброжелательная среда, где ценятся взаимопомощь и уважение.